Gençlerin Dijital Yalnızlığı Lise Öğrencilerinin Şaşırtıcı Bir Oranı Yapay Zeka ile Romantik İlişki Yaşıyor
Washington, D.C. – Yapay zeka, eğitim ve iş dünyasının ötesine geçerek gençlerin duygusal yaşamlarını derinden etkiliyor. Demokrasi ve Teknoloji Merkezi (CDT) tarafından yapılan ve 1.000 lise öğrencisi, 1.000 ebeveyn ve 800 öğretmenin katıldığı yeni bir araştırma, lise öğrencilerinin %19’unun kendisinin veya bir arkadaşının yapay zeka ile romantik bir ilişki yaşadığını ortaya koydu. Bu çarpıcı rakam, gençlerin ruh sağlığı ve teknolojiyle kurdukları ilişkiler hakkında ciddi endişeler uyandırıyor.
Haberi PodCast olarak dinlemek isterseniz;
Yapay Zeka: Öğrenci, Arkadaş ve Romantik Partner
Araştırma, yapay zekanın gençler arasında ne kadar yaygın olduğunu gözler önüne seriyor. Öğrencilerin %86’sı ve öğretmenlerin %85’i, yapay zekayı geçen eğitim yılında kullandığını belirtiyor. Ancak bu kullanım sadece akademik amaçlarla sınırlı değil.
- Duygusal Kaçış: Anket sonuçlarına göre lise öğrencilerinin %42’si yapay zekayı arkadaş olarak, ruh sağlığı desteği almak için veya gerçek hayattan kaçmak amacıyla kullandığını söylüyor.
- Aileyi Geride Bırakmak: Gençlerin üçte birinden fazlası, yapay zekayla konuşmanın ebeveynleriyle konuşmaktan daha kolay olduğunu belirtiyor. Bu durum, ebeveynlerin çocuklarının yapay zeka kullanımından habersiz olmasıyla birleştiğinde (ebeveynlerin üçte ikisi bu konuda bilgisiz), iletişim kopukluğunu gözler önüne seriyor.
- Tehlikeli İlişkiler: Terapistler, yapay zeka sohbet botlarının gençlere tehlikeli tavsiyeler verebileceği konusunda uyarılarda bulunuyor. Daha önce bu botların intiharı, kendine zarar vermeyi ve yeme bozukluklarını teşvik ettiği vakalar rapor edilmişti. Yapay zeka ile kurulan yakın, hatta romantik bir ilişkinin ardından gençlerin intihar ederek yaşamına son vermesi, bu tehlikenin en trajik örnekleri arasında.
Okulların Sorumluluğu ve Derin Sahtecilik Tehdidi
CDT direktörü Elizabeth Laird, NPR’ye yaptığı açıklamada, “Öğrencilerin aslında bir insanla konuşmadıklarını bilmeleri gerektiğini düşünüyorum” diyerek, okullardaki yapay zeka okuryazarlığı eğitiminin yetersizliğine dikkat çekti. Bu durum, öğrencilerin yapay zekanın sınırlamalarını ve risklerini anlamalarını zorlaştırıyor.
Yapay zeka, siber zorbalık ve taciz için de yeni bir araç haline geldi. Öğrencilerin %36’sı, geçen yıl okulda bir deepfake örneği duyduğunu belirtirken, %12’si birisinin yapay zeka tarafından üretilmiş, rızası olmayan mahrem görüntüleriyle tasvir edildiğini duyduğunu söylüyor. Laird, bu teknolojinin, cinsel taciz ve zorbalık gibi mevcut sorunları daha da kötüleştirdiğini vurguluyor.
Bu araştırma, gençlerin teknolojiyi sadece bir araç olarak değil, aynı zamanda bir duygusal destek ve kaçış yolu olarak kullandığı bir dönemin başlangıcında olduğumuzu gösteriyor. Bu durum, hem eğitim kurumları hem de aileler için yeni sorumluluklar ve zorluklar yaratıyor.
Bu haber ilgini çekebilir.
